如果没有欺凌视频，“玩笑论”是否会蒙混过关
作者：李勤余
近日，一段校园欺凌视频在网上热传。在视频中，一名女生遭同学轮流掌掴，打人者还嬉笑着称：打重一点，还要来一次！被打者满脸发红，沉默不语。据报道，该视频摄制于湖北嘉鱼县某中学。
观看该视频的人无不感到愤怒异常，对此事的性质也都心知肚明——校园欺凌。但更让人愤怒的还在后头。对此事件，嘉鱼县教育局办公室工作人员回应称：同学之间并无矛盾，是在一起开玩笑的行为，本身是好玩的事情。
当地教育部门荒谬的“玩笑论”自然无人买账。视频中遭遇校园欺凌者的惨状，人所共见，不容抵赖。涉事工作人员的言辞固然可笑，但其中透露出来的敷衍了事、指鹿为马的工作态度更可怕。根据最新消息，15日上午，当地教育局已召开会议，对涉事值班人员进行停职调查，将作进一步处理。
至此，我们是否可以关上视频额手称庆呢？恐怕并非如此。试想，若非此番校园欺凌者留下了视频铁证，事态发展的走向会不会大不相同？
2016年，最高检曾经在新闻发布会中表示，检察机关在处理校园欺凌和暴力违法犯罪案中，发现存在发现难、取证难、处理难问题。确实，校园欺凌的种类众多，暴力殴打只是其中之一。如歧视孤立、恶语中伤等方式更为隐蔽，给孩子们身心造成的伤害却未必比拳脚相加来得小。即使是肉体上的冲突，也不会都如视频中所显示的那样直接、暴力。如此一来，受害者应该如何保障自身权益，及时保存证据？如果不能做到，当地教育部门工作人员或许真能依靠“玩笑论”蒙混过关。
校园欺凌并非中国独有的问题。2012年，NHK（日本放送协会）以日本全国中学生为对象进行的调查显示，当年有30%的初中生和17%的高中生见到或听说过同学受到欺凌，但近一半的学生对此采取置之不理的方式，回答进行鼓励帮助的学生只有30%。显然，很多学生在遭遇欺凌事件时不知如何应对或帮助他人。以此为鉴，教育部门的当务之急，不在于惩罚“祸从口出”的工作人员，而在设置专业化、针对性的课程，告知学生们正确的应对之策。
同时，包括校园欺凌和暴力案件在内的未成年人案件有其特殊规律和要求，明显不同于成年人案件。对此，不知教育部门与执法部门是否已有预案？学校是否关心、掌握学生的心理动向，与家长的沟通、交流是否顺畅？一旦发生欺凌事件，执法部门能否在第一时间介入，并有力处置？没有完备预警机制的情况下，指望每一桩校园欺凌案都能通过视频昭告天下，无疑是天方夜谭。
在引起舆论轩然大波之后，相信视频中的校园欺凌事件能够在短时间内得到处理。但是，它留给我们的思考与反省不应草草了事。还有多少相关人员曾经以敷衍的态度处理校园欺凌事件？还有多少受害者因为得不到及时的救助而失望甚至绝望？唯有在完善制度的约束、督促下，操持“玩笑论”的失格教育工作者才会彻底失去立足之地。（李勤余)
